Продолжаем знакомиться с дворянской семьей Образцовых из Казанской губернии.
1905 год, Сердобск. Уездный провинциальный город на западе Саратовской губернии. 24-хлетняя учительница Архелая Петровна Романо́вич открывает первую в уезде частную гимназию для девочек. Спустя три года эту гимназию у Архелаи со скандалом отберут. Тогда она отправится в Козьмодемьянск, на родину своего мужа, Георгия Валериановича Образцова, чтобы занять место начальницы Козьмодемьянской женской гимназии. Там ее тоже посчитают "неуместной" и сместят с должности. Но обо всем по порядку.
Архелая родилась 4 мая 1881 года в семье Петра Павловича Романо́вича, выпускника Московской военной учительской семинарии, и его жены Софии Дмитриевны. В семье, помимо старшей дочери, было еще четверо детей: Дмитрий (1883), Павел (1884), Александр (1891) и Надежда (1893).
В 1884 году их отец Петр Павлович переводится из Ярославля в Новогородскую губернию, на место учителя Александровской учительской школы.
📜 Он - не только молодой перспективный педагог, но и одаренный лингвист, изучающий историю языка и издающий практические пособия по языкознанию. В 1885 году выходит его учебник "Фонетика русского и древнецерковнославянского языка", затем публикуются несколько практических справочников и указателей для учащихся. А в 1890-м он издает свою знаменитую книгу "Русская старина в родной поэзии", иллюстрированный сборник стихов от времен варягов до эпохи отмены крепостного права. Позже "Русскую старину" будут регулярно включать в список рекомендованной литературы для учащихся по всей империи.
В конце 1880-ых Петр Павлович занимает должность исполняющего обязанности секретаря Новгородского губернского статкомитета и курирует работу Музея древностей. В 1890-м становится автором-составителем памятной книги Новгородской губернии.
В 1891-м году начинается новый этап в жизни семьи: Петр Павлович становится инспектором народных училищ Саратова и Сердобского уезда. Семья переезжает в Саратовскую губернию.
💡 Именно карьера отца впоследствии сподвигнет Архелаю на открытие гимназии: будучи просветителем по натуре, он умело сочетал преподавание и государственную службу. В 1897 году он инициирует в Сердобске создание учительской библиотеки и педагогических курсов для учителей. Участвует в заседаниях епархиального училищного совета и ведет инспекторскую деятельность в подведомственном ему Сердобском уезде. Однако в ноябре 1901 года он внезапно подал прощение на увольнение от службы по состоянию здоровья и вышел в отставку, а уже 8 апреля 1902 года скончался.
В это время его дочери Архелае - 21 год; два года назад она успешно прошла испытание в Саратовской 1-ой гимназии на звание домашней учительницы, получив свидетельство, которое дает ей право работать педагогом.
Она живет отдельно от родителей и с 1904 года служит учительницей в Саратовской женской прогимназии госпожи Куфельд. Здесь она знакомится с "внутренней кухней" частного учебного заведения, и здесь же появляется идея открыть собственную гимназию. Но чтобы избежать конкуренции, Архелая выбирает не губернскую столицу, а уездный город, в котором работал ее отец.
Гимназия, которая в течение трех лет будет носить имя Романович, была открыта в Сердобске 16 августа 1905 года. В 1906 году учебное заведение перешло из 2-го разряда в первый, с постепенным введением VI и VII классов. Здесь преподавали Закон Божий, русский язык, немецкий язык, французский язык, арифметику, алгебру, геометрию, географию, историю и естествоведение.
Вот как описывал это событие современник, который в тот момент был юношей:
💡 Без сомнений, молодая учительница принесла в уездный Сердобск смуту. И это не нравилось местной власти.
Кроме того, "вольнодумство" в стенах гимназии усматривалось и в самом учебном процессе. Со слов уполномоченного наблюдателя, среди учениц присутствовало излишне свободное обращение с молодыми людьми; педагогический состав менялся слишком часто, а также не велись журналы поведения. А сама Архелая высказывала намерение сосредоточиться на науке и отказаться от преподавания Закона Божьего, ключевого предмета всех школ. Немыслимо по тем временам.
Весной 1908 года в гимназии началась подготовка к очередным экзаменам: Архелая попросила учебный округ направить депутата от Министерства народного просвещения для присутствия на испытаниях учениц (обязательное требование для частных гимназий). Таким депутатом-наблюдателем был назначен директор Сердобского реального училища А. Александров. Стоит отметить, что Саратовская губерния относилась к Казанскому учебному округу, и по сути наблюдателем могли назначить представителя из Казани или Саратова, но выбрали местного деятеля сферы образования, который уже был в курсе предстоящих изменений, о которых еще не знала Архелая.
Дом купца Миттельбаха в Сердобске. В этом доме в 1905-1908 гг. располагалась частная гимназия А.П. Романович-Образцовой. Источник: oldserdobsk.ru⏳ Экзамены были назначены на 7 июня 1908 года. Первая ученица, вышедшая держать испытание, допустила несколько ошибок. Между депутатом-наблюдателем Александровым и преподавателями гимназии Молоковским и Добровольским начался спор о качестве ее ответов, который перерос в открытый конфликт. В результате этого спора депутат прервал экзамены; все ученицы были отправлены по домам, им было предложено пройти испытание 9 июня в стенах реального училища, которым управлял Александров.
Формально, именно этот инцидент считается причиной отстранения Архелаи Романович от руководства гимназией и последующей передачи учебного заведения в городское ведомство. В действительности, переход "в казну" готовили заранее, за полгода до сорванного экзамена.
🖊 Еще в конце 1907 года городская дума Сердобска начала обсуждение вопроса о желательности преобразования существующего частного заведения Романович в женскую 8-миклассную гимназию. На заседании от 27.12.1907 этот вопрос был решен положительно. На весеннем заседании (27 марта 1908 года) дума утвердила доклад управы и училищной комиссии об открытии в Сердобске женской гимназии с 1908\1909 учебного года. Была обозначена стоимость обучения: 40 руб. в год для учениц 1 и 2 классов; 50 руб. в год для учениц 3-5 классов, 60 руб. в год для учениц 6 класса. К слову, в первый год существования гимназия Романович привлекла 77 учениц, за три года - 168 учениц.
Все это время Архелая находилась в неведении.
Изъятие гимназии состоялось быстро. 9 июня 1908 года, в стенах реального училища, для учениц гимназии Романович был проведен прерванный экзамен, на котором, по приглашению Александрова, присутствовали педагоги реального училища, в том числе - сын Александрова, а также протоиерей, временно преподающий Закон Божий в гимназии Романович. В экзаменационной ведомости у всех 27 учениц, сдававших экзамены, по поведению стоит 5 баллов из 5 возможных.
💡 После завершения экзаменов Александровым был составлен доклад в свободной форме о деятельности гимназии, отправленный в учебный округ, где он указывает на "несостоятельность" учениц и неблагоприятное положение дел в гимназии по сведениям, "дошедшим до него от разных лиц". Вскоре в циркуляре было опубликовано сообщение, что с 30 июня "вследствие личнаго заявления госпожи Романович содержимое ею частное учебное заведение должно считаться ныне закрытым". Весь инвентарь частной гимназии был приобретен городом в собственность, и месяц спустя, 1 августа 1908 года, бывшая гимназия Романович перешла в ведение Министерства народного просвещения.
Архелая покинула Сердобск.
По сути, Александров был просто наблюдателем, а конфликт на экзамене - частным случаем. Ошибки, допущенные одной ученицей, не характеризовали деятельность гимназии в целом. Почему же доклад Александрова сыграл решающую роль?
🔍 В 1908 году Казанский учебный округ начал ужесточать правила поведения для учащихся всех средних учебных заведений. В первую очередь это коснулось Казани, Астрахани и Саратова, где проявлялось влияние "вольнодумства". Учащимся было запрещено посещать кинематографы, клубы, танцевальные вечера, летние увеселительные сады, а также театры и любые публичные лекции, за исключением лекций и пьес, одобренных учебной комиссией. Запрещались гуляния учащихся позднее 7 часов вечера в городских садах и на центральных городских улицах, а зимою - на катках.
На разрешенных пьесах учащиеся не имели право доступа на верхний ярус театров, поскольку он был "местом скопления наименее сдержанной в проявлении своих впечатлений публики".
Учебным заведениям было предписано изымать "безнравственные" издания Пинкертона, Картуш и др. Люди, желающие сдавать свои квартиры в аренду учащимся, были обязаны предоставить сведения о своей политической и нравственной благонадежности и должны были беспрекословно сотрудничать с органами по надзору.
Отстраненные от учебы ученики не имели права носить форменное платье. Если исключенный ученик был задержан в учебной форме, с нее срезались пуговицы и другие знаки отличия, а сам он задерживался на общих основаниях, даже если не совершил никакого проступка.
Эти меры разрабатывались в течение 1907-1908 годов, и доклад Александрова, вероятно, насторожил попечителя учебного округа. Поэтому решение по частной гимназии в Сердобске было срочным и необратимым.
(см. схему)